Sonderpädagogische Bildung

Diagnosekinder in Klasse 1

Unsere Klasse 1 enthält Kinder mit einem unbefristeten sonderpädagogischen Bildungsanspruch und Kinder mit einem befristeten sonderpädagogischen Bildungsanspruch (Diagnosekinder).

Diagnosekinder sind Kinder, die schulpflichtig sind und bei denen noch nicht absehbar ist, ob die Anforderungen der Grundschule erfüllt werden können.

Durch Begutachtung einer Lehrkraft für Sonderpädagogik und Festestellung durch das Staatliche Schulamt Rastatt können in Klasse 1 Diagnosekinder aufgenommen werden, die Entwicklungsverzögerungen in mehreren Bereichen, beispielsweise beim Spielen, Sprechen, Bewegen, Wahrnehmen, Denken oder im lebenspraktischen Handeln aufweisen und die noch nicht eindeutig einer Schulart zugeordnet werden können.

Unser Angebot für Diagnosekinder in der Klasse 1

  • Befristete Aufnahme des Kindes an unserer Schule für ein Schuljahr in Klasse 1 (reguläres 1. Schuljahr).
  • Durchführung des Unterrichts und Bildung durch Lehrkräfte für Sonderpädagogik.
  • Enge Vernetzung mit den an der Schule tätigen Logopäden und Ergotherapeuten. Unterricht in kleinen Klassen. Beratung bei der Entscheidung über die künftige Schullaufbahn.
  • Frühzeitige und enge Kooperation mit den Schulen, an die das Kind wechseln soll.
  • Beförderung zur Schule und nach Hause.

    • Aufgaben der Klasse 1

  • fundierte sonderpädagogische Diagnostik
  • individuelle Zielsetzung
  • individuelle Bildung
  • Anbahnung der Grundlagen für die schulische Entwicklung

    • Basisfähigkeiten und Bildung werden individuell angebahnt

    Die Anbahnung von Basisfähigkeiten und Bildung findet in den folgenden Bereichen statt:

  • Lernen
  • Lesen
  • Schreiben
  • Rechnen

    Grundlage hierfür ist eine regelmäßige sonderpädagogische Prozessdiagnostik.

    • Ziele der Klasse 1 für Diagnosekinder

    Ziel der Klasse 1 ist die Entwicklung und individuelle ganzheitliche Bildung sowie eine Stabilisierung der Gesamtpersönlichkeit.
    Folgende Bereiche sind eingeschlossen:
  • Vernetzung mit Eltern und Fachleuten
  • Entscheidung über den weiteren Lernort des Kindes

    • Individuelle Bildung in der Klasse 1

    Dem Kind werden Raum und Zeit für seine individuelle Entwicklung gegeben. Diese umfassen folgende Bereiche:

  • emotionale Entwicklung
  • soziale Entwicklung
  • kognitive Entwicklung
  • körperliche Entwicklung
  • psychomotorische Entwicklung

    • Ein Jahr Klasse 1 für Diagnosekinder - und dann?

    Am Ende des Schuljahres wird ein detaillierter Schul- und Entwicklungsbericht des Kindes erstellt, der eine weiterführende Bildung des Kindes aufzeigt und eine Empfehlung einer künftigen Schullaufbahn bietet. Dabei gibt es folgende Möglichkeiten

  • Klasse 1 der Grundschule
  • Klasse 2 des Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrums (SBBZ) mit Förderschwerpunkt Lernen
  • Klasse 1 oder 2 einer anderen Schulart